Образовательный ресурс EGE59.RU

Сегодня проводил дискуссию на тему «Социальное неравенство и справедливость в современной России» для своих студентов. Планирую ещё несколько подобных дискуссий для других групп. Вообще тема социальной стратификация очень интересна и актуальна, тем более в контексте справедливости. Планирую выложить аудиозапись одной из таких мной организованных дискуссий, чтобы вы могли понять, как происходит грамотная аргументация позиции. Так […]

Сегодня беспрецедентная тема: о том, как подбирать аргументы к эссе по обществознанию, задания 29. Мы уже разбирали вопрос о том, как писать само эссе по обществознанию. Настоятельно  рекомендую сначала ознакомиться с той статьей, прежде чем читать эту! В том посте я не затронул вопрос о том, как подбирать аргументы к эссе. Сейчас настало время! Да, дорогой друг, если […]

  Как выполнять задание 26 ЕГЭ по обществознанию? Задания части 2 сложнее, чем задания части 1. Для их решения надо знать кое-какие нюансы. Их не помешает знать каждому абитуриенту. Задание 26 ЕГЭ по обществознанию включает в себя проверяемую тему, или ее аспект, а также вопрос об иллюстрации этой темы примерами. Оценивается это задание тремя первичными баллами. Решим для примера несколько вариантов […]

При подготовке к Единому государственному Экзамену по истории у будущих выпускников школы часто возникает вопрос: как выучить термины по истории? Если такого вопроса у тебя, дорогой друг, не возникает, то напрасно. Так как умение оперировать терминами является плюсом в критериях оценивания части 2. Более того, некоторые тестовые задания проверяют знание терминов. Например, знать термины необходимо при […]

Продолжаем разбор сложных заданий по истории. Мы уже разобрали немало сложных заданий и ещё немало разберем! Так что не пропустите и оформите подписку на новости сайта! Сегодня же на очереди задание 4 ЕГЭ по истории. Сложность этого задания для выпускников в том, что оно закрытого типа: то есть, нет вариантов ответа. Ответ надо записать Вам самому(ой)! О […]

Доброго учебного дня вам, дорогие друзья. Продолжаем разбор заданий первой части теста ЕГЭ по истории. В этом посте мы разберем, как правильно выполнять задания 5, 9 и 17 по истории. Эти задания направлены на проверку умения абитуриентов ориентироваться в разных эпохах и событиях, связывать исторических персонажей с событиями, которые происходили при их жизнедяетельности. 17 задание посвящено культуре: соотнесению памятников […]

  Сложность этого задания 2 ЕГЭ по обществознанию в том, что в нем требуется найти обобщающее слово для указанного ряда терминов. Обобщающее слово — это родовой термин или понятие, которое включает в своё значение смыслы других понятий и терминов. Как и в других заданиях ЕГЭ по обществу тематика заданий может быть самой разной: социальная сфера, политическая, духовная […]

Здравствуйте, уважаемые друзья! Как и обещал ранее, публикую свою статью о России в 90-е годы. Это время моего детства, поэтому я позволил себе небольшие отсылки к нему ;). В этой статье я опубликую именно те сведения, которые необходимы для решения тестов ЕГЭ по истории, так что рекомендую их запомнить. Начало 90-х годов в России ознаменовалось […]

В этой статье я хотел бы поговорить о том, какое есть лекарство от ЕГЭ-истерии по обществознанию (с историей мы разобрались в прошлом посте).  Она уже начинается: мутные сайты предлагают какие-то ответы, мутные люди говорят, что никто не сдаст, и что всё плохо. Должен сказать, что такая истерия вполне нормальная вещь. Например, когда мы с братом […]

Ещё не прошли новогодние праздники, а «ЕГЭ-истерия», как я ее называю, уже начинается! Что такое ЕГЭ-истерия? Это когда какой-нибудь работник образования пустит пулю, что тесты ЕГЭ по истории будет вообще содержать темы, которые не были заранее оговорены. И вот даже некоторые учителя начинают поддаваться истерии и будоражить умы школьников, что дескать, все учебники — ерунда, что […]